|
Popis:
|
Začleněním nových digitálních pomůcek do výuky došlo ke zvýšení dynamiky, originality, názornosti, ke zvýšení interakce mezi pedagogem a žákem a k značné časové úspoře. Díky této časové úspoře a zakoupení nové techniky bylo možno do výuky zařadit mnohem více motivačních a opakovacích prvků, což výrazně přispělo k maximálnímu zefektivnění výuky. Tyto faktory pak společně vedly ke zlepšení studijních výsledků většiny žáků. Realizací projektu došlo k inovaci vzdělávacího procesu na naší střední škole. Výuka se stala pro žáky atraktivnější, což vyvolalo větší zájem žáků o zapojení se do výuky.
|