|
Úkolem projektu bylo vytvořit programový obsah vzdělávací akce pro pedagogy, která přiblíží problematiku první pomoci prožitkovou formou výuky. Potřebná teorie byla zpracována do e-learningu, praxe pak byla předkládána v podobě různorodých aktivit (tematické hry, tvořivé činnosti, workshopy, interaktivní činnosti, reflexe aj.), vytvořených ve spolupráci profesionálů pedagogů a zdravotníků. Nejdůležitější částí praktického obsahu bylo vytvoření dostatečného množství námětů na zdravotnické etudy (ZE) (simulované etudy ohrožení zdraví, při kterých frekventanti kurzů řeší praktické úkoly, v situacích blížících se situacím reálného života) a dostatečný počet prožitkových aktivit (PA) (zábavných a didaktických aktivit) do jejichž průběhu jsou zdravotnické etudy zasazovány. Pokud jde o zdravotnický obsah vzdělávací akce, důraz byl kladen zejména na problematiku stavů bezprostředně ohrožujících život (zástava oběhu, zástava dechu, bezvědomí), dále pak krvácení, záchvaty, poškození teplem a chladem, požití toxických látek, méně závažné i závažnější úrazy apod. a modelové situace zdravotnických etudy byly vybírány tak, aby postihly základní situace, v nichž se pedagog může při řešení zdravotních problémů svých žáků popř. kolegů ocitnout. Vzdělávací akce Modulu 1 odpovídala rozsahem legislativně danému rozsahu základní normy zdravotnických znalostí pro pedagogy. Modul 2 je akcí rozšiřující a byl určen zejména pro pedagogy, kteří se žáky vyjíždějí do terénu na různé druhy pobytových akcí. Rozsahem se VA Modul 2 blíží (v mnohém pak překračuje a to jak obsahem, tak rozsahem) legislativní normu Zdravotník zotavovacích akcí, s touto normou se však zcela nekryje. V průběhu projektu vznikla také Příručka první pomoci a to jak v tištěné tak i v elektronické podobě. Příručka obsahuje nejen důležité informace o vlastním poskytování první pomoci (zhruba v rozsahu e-learningu), ale i didaktický manuál pro výuku první pomoci na základních a středních školách. Pedagogům tak vzdělávací program přináší prospěch nejen v oblasti praktického užití při poskytování první pomoci žákům. Zvyšuje i jejich odbornou erudici a zvyšuje kvalitu výuky v oblasti první pomoci na školách. V rámci projektu byl vyškolen kvalitní tým odborných lektorů (pedagogů a zdravotníků), který je zárukou, že kurzy První pomoc prožitkem bude možné nabízet v režimu DVPP i v dalších letech. Byly zpracovány 4 odborné recenze vzdělávacího programu, který v rámci projektu vznikl.
|