|
Tvorba nových vzdělávacích sad jednoznačně přispěla k navýšení inovativnosti výuky. Vytvořené materiály vhodně doplnily ŠVP školy a i nadále se stanou běžnou součástí výuky v dalších letech. Již při samotném pilotování vytvořených materiálů byla ze strany pedagogických pracovnic vyhodnocena zvýšená aktivita žáků během výuky. Při pravidelných individuálních konzultacích pedagog - žák - rodič byl projekt jako celek ze strany rodičů hodnocen pozitivně. Pořízení nových pomůcek a modernizace vybavení mělo na celý projekt zásadní vliv. Díky financím z tohoto projektu bylo pořízeno potřebné vybavení, které jednoznačně zkvalitnilo přípravu šablon. Žákům mohlo být představeno zcela nového int. prostředí, které se stane i nedílnou součástí výuky do budoucna. Taktéž nákup pomůcek pozitivně přispěl k lepší názornosti, což přispívá k efektivitě výuky. Vzdělávání pedagogů proběhlo formou kurzů, což pozitivně přispělo ke zvýšení kvality výuky. Jako přínos ve vzdělání ped. pracovnic však vnímáme i samotnou tvorbu vzd. sad ? ped. pracovnice začaly ve velké míře využívat nové technologie a aplikovat je do běžné výuky, čímž došlo k velkému zpestření výuky. V tomto spatřujeme velký posun oproti době před realizací projektu. Ped. pracovníci, kteří vytvářeli vzdělávací sady, pozitivně hodnotili účast na vzdělávacích kurzech. Dále kladně hodnotili i zakoupení nových pomůcek a především ocenili možnost aplikovat nové moderní technologie do výuky. Bez realizace projektu by k takovému rozšíření moderních technologií nemohlo dojít. Po ukončení projektu a jeho vyhodnocení u žáků, ped. pracovniků a rodičů žáků je možno konstatovat, že všechny cíle byly úspěšně naplněny a projekt byl realizován plně v souladu se stanoveveným projektovým záměrem. Projekt byl realizován bez komplikací, jeho přínos pro školu, pedagogy, žáky a v sekundárním dopadu i přínos pro rodiče žáků hodnotíme pozitivně. Velký přínos spatřujeme i v tom, že jsme byli schopni úspěšně zadministrovat projekt financovaný z evropských prostředků.
|