|
Projekt se zaměřoval na přípravu terénní výuky přírodovědných předmětů. Žáci byli vybaveni ICT technikou, kterou využívali pro výuku a plnění úkolů v rámci přírodovědných výprav venkovním prostředím. Byly vypracovány pracovní listy pro výuku přírodovědných praktik včetně začlenění klíčových kompetencí a průřezového tématu enviromentální výchova. Žáci 1. stupně absolvovali přírodovědné vycházky zaměřené na vlastivědu a přírodovědu, na mezipředmětové vazby a na využívání odpovídající zakoupené techniky. Žáci 2. stupně absolvovali přírodovědné terénní vyučování zaměřené především na zeměpis, přírodopis, fyziku a chemii. Žáci také využili matematické, slohové, prezentační a multimediální znalosti. Naučili se pracovat s odpovídající technikou a tím se zvýšily jejich technické znalosti a dovednosti.
|