|
Projekt „Každý se cítí ve škole dobře - klima školy“ – zkráceně „POHODA“ Projekt byl zaměřen na komplexní prevenci rizikového chování a sociálně-patologických jevů na základních školách. V projektu bylo pracováno se všemi žáky, pedagogickými pracovníky i rodiči žáků zapojených škol. Inovativnost spočívala v zaměření na koncept well-being (emocionální a sociální zdraví/pohoda), který úzce koresponduje s klimatem školy a jeho stav často předznamenává výskyt sociálně patologických jevů. Projekt navazuje mj. na australské zkušenosti z let 2003-2007. Cílem projektu tedy bylo nabídnout školám aktivity zaměřené na prevenci rizikového chování a sociálně-patologických jevů. Projekt dal školám nástroj pro posouzení emocionálního a sociálního zdraví skupin (tříd, školy) a jednotlivců (dotazníkové šetření), podpořil vytvoření školní preventivní strategie přizpůsobené zjištěnému stavu na škole a především prostřednictvím vzdělávání pedagogů a jejich činností podpořil vytvoření pozitivního sociálního klimatu ve skupině. Výsledky dotazníkového šetření zaměřené na klima školy školám nejčastěji přinášely objektivní informace o problémech, které pedagogové tušili, někdy se s nimi potýkali již dlouho a výsledky šetření jim potvrdili, že problém je skutečně třeba řešit. Celkem se dotazníkového šetření během projektu zúčastnilo 410 škol, což je cca 10 % všech základních škol v republice. Každý respondent si v aplikaci testovani.scio.cz vytvořil svůj osobní účet, na kterém po zpracování získaných informací za celou školu nalezl výsledky v textové i grafické podobě. Učitelé a vedení školy měli spolu s výsledky také doporučení, jak sociální klima zlepšovat. Učitelé měli výsledky za svou třídu, kde se srovnávali výpovědi žáků s tím, co uváděli učitelé. Některé výsledky výpovědí učitelů srovnané s výpovědí žáků lze považovat za citlivé informace, proto výsledky za jednotlivé třídy nebyly poskytovány ředitelům škol. Ředitelé škol a jejich zástupci dostali výsledky za celý první a druhý stupeň jejich školy. Dotazníkových šetření a e-learningových lekcí pro žáky se zúčastnilo 28 144 žáků. Workshopů realizovaných ve vybraných městech pro pedagogické pracovníky různých škol nebo pro celé sborovny (tento způsob se zdá být účelnější), následného e-learningu pro učitele či možnosti osobních konzultací po provedeném školním šetření využilo celkem 819 pedagogických pracovníků. Pro zvýšení POHODY na školách byly vytvořeny tyto produkty: On-line aplikace dostupné po registraci na stránkách firmy scio.cz (dotazníková šetření, e-learning pro učitele, e-learning pro žáky 1. st. nebo 2. st. ZŠ), Vzdělávací program pro pedagogické pracovníky s názvem „POHODA ve škole“, který je nabízen v databázi DVPP MŠMT jako workshop s 32 hodinovou dotací, Doporučení k jednotlivým oblastem dotazníkového šetření anebo co dělat když .... = Příručka dobré praxe – příklady k inspiraci, jak zlepšit sociální klima ve škole, Metodika vytváření školní preventivní strategie, Rozcestník služeb – rady, jak se zorientovat v problematice, kam se obrátit v případě výskytu rizikového jevu, Nápadník 65 aktivit „Třída v pohodě“ aneb aktivity pro podporu dobrých vztahů mezi žáky, Analýza výsledků projektu POHODA 2011/2012 a Vybraná zjištění z projektu POHODA.
|