Jedná se o odbornou publikaci, která završuje tříleté snažení pedagogů a asistentů v rámci projektu „Růstová skupina na základní škole II.“. Tento projekt byl zaměřen na žáky ZŠ, u kterých byla diagnostikována porucha ADHD, LMD, hyperaktivita, dyslexie či jedna z řady dalších vývojových poruch vč. žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílem realizací výchovně-vzdělávacího programu byla integraci znevýhodněných žáků do systému vzdělávání. Projekt se orientoval na výchovu k osvojení pozitivního sociálního chování, rozvoj osobnosti a na zlepšení sociálního klimatu ve školách a školských zařízení spolu s přenosem zkušeností do dalších krajů.