|
Anotace:
|
Monografie reaguje na proudy a potřeby vyplývající nejen z pedagogické praxe a pedagogické teorie, ale také z požadavků společnosti, která se projevuje v důrazu na rozvoj kompetencí žáků v oblastech myšlení, vyrovnání se s novými situacemi a i při řešení problémových situací. Poskytuje analýzu z poznatků, které již byly zveřejněny, porovnává je spolu navzájem, a vyhodnocuje je kriticky, aby se vytvořil základ odpovídající aktuálnímu stavu poznání.Publikace definuje základní pojmy.
|