Publikace se zaměřuje na podporu technického vzdělávání ve snaze zvýšit zájem mladé generace o techniku a technická povolání. Zaměřuje se na využití elektrotechnických stavebnic, které poskytují příležitost k rozvoji zájmu žáků o elektrotechniku, robotiku a v širších souvislostech i o informační technologie. Elektrotechnické stavebnice zapadají do konceptu badatelsky orientované výuky a jejího uplatňování v technických předmětech na základních školách. Tyto předměty prošly výraznou transformací od tradičního manipulativního charakteru k podobě výrazně provázané s přírodovědnými předměty, poskytující příležitosti propojit „ruku a mysl“. Důraz je kladen na navrhování a konstruování, na nacházení nových řešení
namísto provádění známých způsobů činností na základě instrukcí. Technické předměty vyučované na základních školách díky těmto prostředkům
získávají nový impuls, který má zřetelné kořeny na úrovni Ministerstva školství a tělovýchovy a stejně tak i Evropské komise. Kvalitní výuka se stala prioritou.