Publikace nabízí jednak další rozvinutí úvah o současnosti a perspektivách mediální výchovy (orientuje čtenáře na poli současného bádání z oblasti studia médií a mediální výchovy) a jednak posouvá dále snahy o komplexnější rozpracování a implementaci tematických okruhů mediální výchovy do jednotlivých vzdělávacích oborů. Předkládá modelové příklady integrace zpracované podle jednotné metodiky – pro danou publikaci byly vybrány vzdělávací obory dějepis, výtvarná výchova, český jazyk a literatura. Poukázáno je i na jednoznačný požadavek nového promýšlení obsahového zaměření mediální výchovy mimo jiné v souvislosti s rychle se měnícími technickými podmínkami mezilidské a mediální komunikace. Jde o publikaci kombinující vědecký styl výkladu s esejistickým a didaktickým přístupem. Její charakter má potenciál k tomu, aby se stal, mezi učiteli, hojně sdíleným jak pro myšlenkovou, tak pro věcně informační hodnotu. Publikace byla v rámci projektu využita jako hlavní studijní opora pro účastníky modulu Mediální výchova.