Monografie obsahuje popisy předsudečného chování zažívaného v každodenní pedagogické praxi, výpovědi adolescentů, kteří neskrývají své postoje a životní hodnoty, a kteří tak mohou dovést, v případě absentující korekce v budoucnosti, naši společnost do méně či více setrvalé krize. Monografie nabízí hledaná zdůvodnění a doporučení, jak multikulturní výchovu chápat v rámci celospolečenského diskurzu jako přirozenou součást vzdělávání.