|
Anotace:
|
Metodika prezentuje "Jak a proč muzikoterapie africkými rytmy funguje" na ZŠ Sedmikráska. Bubnování a rytmy, jako ostatně hudba obecně, fungují jako stimuly, které ovlivňují funkce mozku mnoha různými způsoby. Je známo, že rytmy a hudba vůbec jsou úzce propojeny s emocemi a že emoce dovedou i evokovat. Výzkumy rovněž prokázaly, že posluchači hudby tuto (většinou nevědomky) užívají k regulaci svých emocí. Při terapii jsme pracovali s cílovou skupinou žáků i s uvolňováním přetlaku a agrese ? k tomu jsou bubny obzvláště vhodné, neboť některé styly hraní, které jsme používali, vyžadují silné a rychlé údery po delší dobu. Mimo navozování a prožívání pozitivních emocí a uvolňování přetlaku měl pedagog v terapii i jiné cíle: Podpořit u dětí hravost a kreativitu, demonstrovat smysl spolupráce v týmu, klást důraz jak na jejich individualitu, tak i na nepostradatelnost každého z nich v týmu bubeníků. Rovněž trénovali výdrž, soustředění a samozřejmě rozvíjeli smysl pro rytmus a metrum a hudební cítění obecně.
|