Předkládaný výstup popisuje pozici a úkoly ředitele školy v kariérním systému učitelů. Cílem metodické příručky je podpora vedoucích pracovníků škol při nastavení procesů ve škole, které souvisejí s profesním rozvojem učitelů na všech stupních kariérního systému (od začínajícího učitele na KS1 až po lídra školského systému na KS4). Popisuje předpoklady pro úspěšný profesní rozvoj učitelů ve škole a kompetence ředitele k profesnímu rozvoji učitelů. Shrnuje principy, fáze profesního rozvoje učitelů včetně jeho realizace a hodnocení. Příloha pak obsahuje popis adaptačního období začínajícího učitele a úkoly jednotlivých aktérů při podpoře začínajícího učitele.