Vážení čtenáři,
odborný text, který držíte v rukou, náleží do oblasti didaktické interpretace vzdělávacích
procesů, při nichž je zohledňován vliv obsahů muzejního fenoménu a jeho specifik. Úvahy
o způsobech vhodného využití edukačního potenciálu muzeí – o sbírkových předmětech
paměťových institucí a uplatnění jejich výjimečnosti ve vzdělávací praxi – se staly východiskem
empirického výzkumu z vědeckého oboru muzejní pedagogiky, který se zabýval
studiem způsobů poznávání dětí při muzejní edukaci.