Metodika vznikla v rámci aktivity Vytváření metodiky pro průvodce a její realizace v praxi. Skládá se ze dvou dílů, z nichž každý jeden představuje nástroj, jak zapojit spolužáky do role "průvodců". Metodika stručně popisuje nástroj, jak se tvoří a jak se využívá. Je přeložena z anglického originálu.