|
Anotace:
|
Třídílná publikace je určena zejména pedagogům základních a středních škol, výchovným poradcům, metodikům prevence a dalším pedagogickým pracovníkům.
- 1. Teoretická část - věnuje se základním definicím demokracie a extremismu, jejich historii, projevům extremistických hnutí a tématům s extremismem na různých úrovních.
- 2. Metodická část - věnuje pozornost pedagogické práci s extremismem, sociálním a psychologickým souvislostem extremismu a komunikačním strategiím a metodickým postupům, které může pedagog ve své praxi použít při komunikaci s jedincem a/nebo s kolektivem, který zastává radikální až extremistické postoje, komunikaci s rodinou a okolím radikálního žáka, nebo v případě, že se tímto tématem chce ve výuce zabývat.
- 3. Aktivity a pracovní listy - tvoří aktivity do výuky pro pedagogy, kteří se chtějí tématem demokracie, totalit a lidských práv v souvislosti s prevencí extremismus zabývat ve výuce. Obsahuje dvanáct aktivit rozdělených do čtyř bloků podle didaktických záměrů, s nimiž primárně pracují. Součástí jsou pracovní listy a pracovní postupy pro použití aktivit ve výuce.
Témata: aktivity na pojmy, vlastní limity na uvažování (předsudky, stereotypy), politické svobody, demokracie a totalita, holocaust a jeho popírání, aktuální kauzy (Břeclav, Vítkov), Přesahy (proč nebýt extremistou.
|