|
Predkládaná distancní opora se zameruje na problematiku profesního poradenství v pojetí zásad a technik profesního doprovázení. Vychází z poradenské intervence a supervize, které zjištují indikátory mající na klienty poradenských služeb formativní vliv v prubehu profesní kariéry. Prispává k tvorbe poradenského nástroje, který obsahuje poznatky o klientech ovlivnovaných profesním poradenstvím, mentorováním a koucováním na trhu práce. Zduraznuje, aby klienti upresnovali cíle osobního a odborného rozvoje, vcetne aktivního prístupu k formování profesní kariéry. Obsahuje charakteristiku formativních aktivit, které prispívají k vyjasnení profesních predstav a profesních ocekávání klientu na trhu práce a model tvorby profesního portfolia. Poznatky v rešených príkladech a prípadových studiích jsou využívány jako návrhy poradenských nástroju k formování profesní orientace a vztahu k studijnímu oboru mezi posluchaci Obchodne podnikatelské fakulty v Karviné, Slezské univerzity v Opave. Jedná se o inovovanou studijní oporu.
|