Jedná se o manuál k výuce občasnké výchovy pro učitele na 2. stupni ZŠ. Příručka je zaměřena zejména na psychologické aspekty výuky jak z pohledu žáka, tak z pohledu učitele. Jsou zde představeny možnosti využití audiovizuálních a mediálních prostředků a nástrojů pro výuku občaské výchovy. Dále jsou zde představeny možnosti a kritéria hodnocení žáků ve výuce a porornost je také věnována tematické literatuře z didaktického pohledu.