V metodické zprávě č. 2 je pozornost zaměřena na vybrané standardní činnosti školních psychologů. Důraz je kladen zejména na roli školních psychologů ve školním poradenském pracovišti, na diagnostiku, na psaní zpráv. Dále se publikace dotýká témat sociálního klimatu školních tříd i škol.