|
Anotace:
|
Žáci doplňují jméno naší republiky, určují, ze kterých celků vznikla, kreslí vlajku ČR, napíší známé pražské památky, ve směrové růžici označí hlavní a vedlejší světové strany. Popíší tok řeky, orientují mapu podle buzoly, rozdělí toky a nádrže. Rozdělí rok na roční období, k nim přiřadí měsíce, píší měsíce školního roku, značky počasí. popíší pomoc zvířatům a ptákům v zimě, kreslí obrázky ke každému měsíci, Popisují podmínky života na Zemi, vyjmenují planety Sluneční soustavy, kreslí mimozemské rostliny a živočichy. Třídí ovoce a zeleninu do skupin, přiřazují obrázky a pojmy, vyplňují tabulku. Vypíší části kvetoucích rostlin, dělí na keře a byliny, kreslí jejich zástupce, vyhledávají, k čemu jednotlivé části rostlin slouží, hodnotí svou práci. Vyhledávají rozdíl mezi suchým a dužnatým plodem. Zjišťují znaky živočichů, čím se liší od rostlin, vyhledávají charakteristické znaky jednotlivých skupin živočichů, vypisují využití živočichů. Vyhledávají zdravé a nezdravé potraviny, hodnotí jejich význam pro člověka, sestaví týdenní zdravý jídelníček, kreslí slavnostně prostřený stůl, nakreslí pyramidu potravin, v osmisměrce hledají slova, která se vztahují ke stravě.
|