|
Anotace:
|
Digitální vzdělávací materiály jsou zaměřeny na počítání, dopočítávání a dokreslování počtu předmětů. V oboru čísel do 20 žáci uspořádávají čísla, počítají v pohybu a prostřednictvím součtových trojúhelníků, pomocí pohybu (krokování), Pracují s různými typy slovních úloh, pojmy: níže/výše, více/méně, o n více/o n méně, mladší/starší. Nakupování – modelují ceny nákupu pomocí mincí, zápis ceny nákupu, hledají více možností řešení. Procvičují a upevňují učivo prostřednictvím hry autobus, prácí s tabulkou, záznamem dat. V oboru do 100 sčítají, odčítají a násobí, zapisují údaje do tabulky, dopočítávají. V oblasti geometrie v rovině a v prostoru experimentují (pojmy polovina, čtvrtina apod).
|