Detail produktu

Název produktu: Analytická publikace podávající podrobnější pohled na zjištění pro ČR_Silné a slabé stránky českých žáků v testu počítačové a informační gramotnosti
Druh produktu: Výzkumná zpráva (odborná studie, statistika) Rok vytvoření: 2015
Zaměření: 2. stupeň ZŠ
Kategorie–témata: Informatika a informační a komunikační technologie, Klíčové kompetence
Anotace:

Cílem analytické zprávy je nabídnout odborné veřejnosti metodickou a kurikulární inspiraci pro oblast počítačové a informační gramotnosti a také navrhnout konkrétní doporučení.

Po představení testovaných témat a dovednostních úrovní (kapitola 1) a popisu podoby testových úkolů (kapitola 2) následuje podrobný pohled na jednotlivé testované oblasti počítačové a informační gramotnosti, včetně informací o tom, jak si čeští žáci vedli při řešení testových úkolů z jednotlivých témat a dovednostních úrovní (kapitola 3). Protože Česká republika zaznamenala v ICILS 2013 poměrně malý podíl žáků nejen na nejnižší, ale zároveň i na nejvyšší dovednostní úrovni, přináší kapitola 4 bližší pohled na specifika žáků s nejlepšími i nejslabšími výsledky v testu počítačové a informační gramotnosti. Shrnutí a návrhy možných doporučení pro oblast vzdělávací politiky obsahuje kapitola 5.

Uživatelské hodnocení produktu

Průměrné hodnocení: (hodnoceno 0×) Vaše hodnocení:

Informace o projektu

Název projektu: Kompetence III - Realizace mezinárodních výzkumů v oblasti celoživotního učení a zveřejnění jejich výsledků
Název příjemce: MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
Registrační číslo: CZ.1.07/4.1.00/22.0002

Přiložené soubory

Název souboruPříponaVelikostStaženo 
Silné_a_slabé_stránky_českých_žáků_v_testu_počítač_a_infor_.pdf .pdf 1,04 MB