Metodická instrukce přináší konkrétní návody pro využití inspekčních kritérií modelu Kvalitní škola v rozvoji a zkvalitňování vlastních evaluačních kritérií škol. Uvádí a komentuje možnosti, kterými škola může inspekční kritéria projednat s pedagogy a dalšími aktéry vzdělávání (rodiče, zřizovatel) a využít je ve vlastním hodnocení.