Metodická příručka je ucelenou studií komentující a vysvětlující možnosti využití didaktických testů v hodnocení výsledků vzdělávání. Zabývá se jak obecnou úrovní využitelnosti testů v různých vzdělávacích situacích, tak problematikou přípravy testů a jejich kvality, přesnosti a interpretace výsledků a formulací zobecňujících závěrů. Pojednává rovněž o možnostech, které pro testování vytvářejí informační systémy ČŠI.